Achtung: Dies ist eine Unterseite eines Seminars, das ich im Sommersemester 2021 angeboten habe. Aktuelle Seminarunterlagen finden Sie hier also nicht. Die Seite bleibt lediglich zu Dokumentationszwecken online. Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Sozialen Arbeit (Modul 4.4). Das ist gar nicht so selten, dass Sozialarbeiter/*innen damit konfrontiert sind, dass die Menschen, mit denen … Weiterlesen
Achtung: Dies ist eine Unterseite eines Seminars, das ich im Sommersemester 2021 angeboten habe. Aktuelle Seminarunterlagen finden Sie hier also nicht. Die Seite bleibt lediglich zu Dokumentationszwecken online. Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Heilpädagogik/Inklusive Pädagogik (Modul Diagnostik). Wer weiß das schon, dass man als Gutachter/*in durch die Wahl von Testverfahren Einfluss auf die … Weiterlesen
Achtung: Dies ist eine Unterseite eines Seminars, das ich im Sommersemester 2021 angeboten habe. Aktuelle Seminarunterlagen finden Sie hier also nicht. Die Seite bleibt lediglich zu Dokumentationszwecken online. Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Sozialen Arbeit (Modul 4.4). Hört sich erst einmal komisch an, wenn man ein Seminar über Institutionen für Menschen mit Behinderungen … Weiterlesen
Achtung: Dies ist eine Unterseite eines Seminars, das ich im Sommersemester 2021 angeboten habe. Aktuelle Seminarunterlagen finden Sie hier also nicht. Die Seite bleibt lediglich zu Dokumentationszwecken online. Dieses Seminar richtet sich an die Masterstudierenden des Studiengangs SIGB im ersten Semester (Modul 2). Dass es gut ist, normal zu sein, lernen die meisten Kinder schon … Weiterlesen
Achtung: Diese Seite informiert über ein Seminar aus dem Wintersemester 20/21. Diese Unterlagen verbleiben zu Dokumentationszwecken auf dem Server. Zu diesem Seminar Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Sozialen Arbeit (Modul 4.4). Es führt ein in die Arbeit mit behinderten Menschen. Das mag vor dem Hintergrund der umfangreichen inklusive Rhetorik an dieser Hochschule und … Weiterlesen
Achtung: Diese Seite informiert über ein Seminar aus dem Wintersemester 20/21. Diese Unterlagen verbleiben zu Dokumentationszwecken auf dem Server. Das Seminar „Kreativität und Kontrolle“ richtet sich an Studierende des Masterstudiengangs SIGB (Modul 6 / LV2). Es versucht eine Einführung in das Thema Evaluation. Mir ist es wichtig, dass Studierende in die Lage versetzt werden, veröffentlichte … Weiterlesen
Tab 1 : Entwicklung von Sonderpädagogischer Diskussion, Diagnostik & Empirischer Sozialforschung im Nachkriegsdeutschland / Vortrag Mand Sonderpädagogik Diagnostik Empirische Sozialforschung bis Ende 60er Jahre: Defizitorientierung / Testfixierung als vorherrschendes Paradigma bis Ende der 60er Jahre: Diagnostik als Testdiagnostik bis Ende der 60er Jahre Forschung vornehmlich mit quantitativen Methoden mit Rezeption der Befunde der schichtenspezifischen Sozialisationsforschung: … Weiterlesen
Tab 1: Arbeitsschritte in der empirischen Forschung (Vortrag Mand 23.9.2009) 1. Schritt: Frage entwickeln2. Schritt: In Literaturrecherche prüfen, ob es bereits eine Antwort gibt3. Schritt: Entscheiden, ob die Frage qualitativ oder quantitativ untersucht werden soll4. Schritt: Erhebungsinstrument auswählen5. Stichprobe auswählen6. Schritt: Zugang zum Feld wählen7. Erheben8. Auswerten9. Untersuchung verwerten: Hausarbeiten, Diplomarbeiten, Prüfungen, Aufsätze, Dissertationen, Bücher usw. … Weiterlesen
Achtung: Diese Seite informiert über ein Seminar aus dem Wintersemester 20/21. Diese Unterlagen verbleiben zu Dokumentationszwecken auf dem Server. Lehrziele der Veranstaltung Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Modul Propädeutik. Studierende ab dem 2. Semester (alte BA-Studiengänge) können studiengangsübergreifend diese Veranstaltung belegen. Für die neuen Studiengänge ist das leider etwas kompliziert. Denn einige Studiengänge … Weiterlesen
Achtung: Diese Seite informiert über ein Seminar aus dem Wintersemester 20/21. Diese Unterlagen verbleiben zu Dokumentationszwecken auf dem Server. Das Seminar Testen und Fördern richtet sich an Studierende des BA Heilpädagogik. Es befasst sich mit Grundlagen der Diagnostik (Modul 9 / LV1). Wichtiges Lehrziel ist es hierbei, die Studierenden in die Lage zu versetzen, gute … Weiterlesen
