Podcasts von Studierenden

Juli 20, 2026Mai 26, 2026 von Johannes Mand

In einigen meiner Seminare haben Studierende die Option, Podcasts zu erstellen, anstatt in meinen Veranstaltungen in Präsenz Referate zu halten.

Die Podcasts folgen in ihrer Struktur in den meisten Fällen meinen Vorschlägen. Dies bedeutet u.a.: Die verwendete Literatur stammt zumindest in Bezug auf die therapeutischen Interventionen aus den wichtigsten medizinischen und psychologischen Fachdatenbanken. Dabei hatten die Studierenden den Auftrag nur über Therapien aus der evidenzbasierten Forschung zu berichten, also über Therapien, für die einigermaßen überzeugende empirische Wirksamkeitsnachweise vorliegen.

Das allein garantiert inzwischen leider keineswegs, dass Fakestudien, Beiträge aus Predatory Journals oder aus von Predatory Publishern veröffentlichte Quellen und KI Slops ausgeschlossen sind. Deshalb habe ich mir die Podcasts auch vorab angehört und mir insbesondere die Quellen noch einmal genau angeschaut. Sie können also ziemlich sicher sein, dass das, was in den Podcasts gesagt wird, aus seriösen Quellen stammt. Und das ist in heutigen Zeiten eine Menge wert.

Na klar würde die Fälscherlobby dergleichen ebenfalls behaupten. Aber Sie können prüfen: Ich bin eine reale Person. Ich bin Professor an der EvH Bochum. Ich unterrichte u.a. in den Studiengängen Soziale Arbeit, Elementarpädagogik und im Masterstudiengang Soziale Inklusion, Gesundheit und Bildung.

1. ADHS bei Kindern und Jugendlichen